برای کسانی که بدون پیشزمینهی ریاضی/برنامهنویسی میخواهند واقعاً بفهمند مدلهای زبانی چطور کار میکنند — نه صرفاً کاربر ابزار باشند. دوره در سه بخش پیش میرود: مکانیزم فنی مدلهای زبانی، پرسشهای فلسفی که این مدلها دوباره زنده کردهاند، و تبعات اجتماعی/اقتصادی توسعهی آنها. هر بخش از چند درسِ کوتاه و مستقل تشکیل شده که میشود جدا از هم خواند.
INSTRUCTOR
مهندس شریفیمقدم
سرفصل دوره
بخش فنی ۱ — LLM چیست و چطور کار میکند؟
PREVIEWتوکنسازی، بردار کردن معنا، توجه (Attention) و پیشبینی احتمالاتی کلمهی بعدی
وقتی با یک مدل زبانی حرف میزنیم، پشتِ پرده پنج اتفاق ساده و تکرارشونده میافتد. اول، متن به تکههای کوچک به اسم «توکن» شکسته میشود — نه لزوماً کلمهی کامل، گاهی فقط تکهای از یک کلمه. مدل هیچوقت مستقیم با «حرف» یا «کلمه» کار نمیکند، با همین توکنها کار میکند. دوم، هر توکن به یک بردار (لیست بلندی از عدد) تبدیل میشود، طوری که توکنهای نزدیک از نظر معنایی، بردارهای نزدیک به هم داشته باشند. سوم، مکانیزم «توجه» (Attention) — قلب معماری ترنسفورمر — برای هر توکن حساب میکند کدام توکنهای قبلی برایش مهمترند؛ همین مکانیزم اجازه میدهد رابطهی بین کلمات دور از هم در جمله هم فهمیده شود. چهارم، خروجی نهایی برای هر قدم یک توزیع احتمال روی کل واژگان است (مثلاً احتمال اینکه توکن بعدی «سیب» باشد ۳٪، «سگ» ۰.۰۱٪...). مدل یا محتملترین گزینه را انتخاب میکند یا با درجهای از تصادف از این توزیع نمونهبرداری میکند. پنجم، تولید خودبازگشتی است: هر توکن تازهتولیدشده بهعنوان ورودی جدید برمیگردد تو مدل تا توکن بعدی پیشبینی شود. یک پاراگراف کامل، محصول هزاران بار تکرار همین یک مرحلهی ساده است. این توانایی از آموزش روی حجم عظیمی از متن نوشتهشدهی انسانی میآید — مدل «حقیقت» را یاد نمیگیرد، الگوی آماریِ اینکه بعد از یک دنباله از کلمات معمولاً چه میآید را یاد میگیرد. مکانیزم در این سطح تقریباً اجماعی و بسته است؛ چیزی که بسته نیست این است که وقتی این مکانیزم بهظاهر ساده در مقیاس میلیاردها پارامتر تکرار میشود، چه چیزی از آن بیرون میآید — تقلید آماری صرف، یا نوعی بازنمایی داخلی از دنیا؟ همین سؤال، موضوع درسهای بخش فلسفی این دوره است. برای عمیقتر شدن: مقالهی Attention Is All You Need (Vaswani et al., 2017) معماری ترنسفورمر را معرفی کرد؛ برای توضیح تصویری و بدون ریاضیات سنگین، The Illustrated Transformer (Jay Alammar) نقطهی شروع خوبی است.
بخش فنی ۲ — شیوهی «استدلال» مدلها (Chain-of-Thought)
🔒آیا توضیح قدمبهقدم مدل بازتاب فرایند درونی است یا روایتی ساختهشده بعد از عمل؟
بخش فنی ۳ — توهم (Hallucination)
🔒چرا توهم یک باگ قابلرفع نیست، بلکه ویژگی ذاتی مدل احتمالاتی است
بخش فنی ۴ — Scaling Laws و دیوار احتمالی
🔒آیا صرفاً بزرگتر کردن مدل کافی است، یا صنعت به سقف خورده؟
بخش فنی ۵ — Alignment و محدودیت RLHF
🔒آموزش با بازخورد انسانی مدل را واقعاً «خوب» میکند یا فقط «خوشرفتار بهنظر برسد»؟
بخش فنی ۶ — Mechanistic Interpretability
🔒تلاش برای باز کردن جعبهسیاه و پیدا کردن «مدار»های درونی مدل
بخش فنی ۷ — Grounding Problem
🔒آیا فهم دنیای فیزیکی صرفاً از متن ممکن است؟
بخش فنی ۸ — عاملهای خودمختار (Agentic AI)
🔒وقتی مدل فقط جواب نمیدهد، عمل میکند — این چه تفاوتی در ریسک و مسئولیت ایجاد میکند؟
بخش فلسفی ۱ — فهم در برابر الگوی آماری
🔒اتاق چینیِ سرل در برابر «emergent understanding»: آیا پیشبینی توکن بعدی میتواند فهم واقعی تولید کند؟
بخش فلسفی ۲ — زبان و معنا
🔒اگر زبان بازیِ نشانههاست (ویتگنشتاین)، مدل زبانی چه نسبتی با معنا دارد؟
بخش فلسفی ۳ — آگاهی و تجربهی درونی
🔒آیا مدل زبانی هیچ تجربهی پدیدارشناختی دارد؟
بخش فلسفی ۴ — مسئلهی ذهنهای دیگر، نسخهی جدید
🔒چطور میفهمیم چیزی «ذهن» دارد؟ LLMها این مسئلهی کلاسیک را زنده کردهاند
بخش فلسفی ۵ — عاملیت اخلاقی و مسئولیت
🔒وقتی سیستمی تصمیم میگیرد، مسئولیت اخلاقی/حقوقی کجاست؟
بخش فلسفی ۶ — معرفتشناسیِ شهادت در عصر AI
🔒وقتی منبع دانش ما یک مدل است نه انسان، اعتبار معرفتی چطور کار میکند؟
بخش تبعات ۱ — بازار کار
🔒کدام شغلها واقعاً جایگزین میشوند، کدامها فقط تغییر شکل میدهند؟
بخش تبعات ۲ — تمرکز قدرت
🔒چند شرکت زیرساخت هوش مصنوعیِ جهان را کنترل میکنند؟
بخش تبعات ۳ — نابرابریِ دیجیتال جهانی
🔒شکاف بین کسانی که سواد/دسترسیِ ابزار دارند و ندارند چقدر عمیقتر میشود؟
بخش تبعات ۴ — تنظیمگری و رقابت ژئوپلیتیک
🔒EU AI Act، سیاست آمریکا/چین، رقابت بر سرِ AGI
بخش تبعات ۵ — اطلاعات نادرست و دیپفیک در مقیاس صنعتی
🔒وقتی تولید محتوای جعلی صنعتی و ارزان میشود، چه اتفاقی برای اعتماد عمومی میافتد؟
بخش تبعات ۶ — وابستگیِ شناختی
🔒آیا استفادهی روزمره از این ابزارها تفکرِ مستقل را ضعیف میکند؟
نظرات دانشجویان
در حال بارگذاری...